Livros sobre gestão escolar são fundamentais para quem deseja se destacar como gestor e melhorar o funcionamento da escola. Além de coordenar diversas tarefas administrativas, como o orçamento para compra de materiais, controle de documentação, planejamento das atividades letivas, entre tantas outras, o gestor escolar ainda atua como um dos principais agentes na condução da formação dos alunos da instituição. Dessa forma, o trabalho desse profissional é constante e exige dedicação e planejamento eficiente de janeiro a janeiro. Para isso, é importante investir na formação profissional, sendo que alguns livros sobre gestão escolar podem ser o grande diferencial da sua carreira. Descubra agora quais são os 7 livros sobre gestão escolar que você deve ter na cabeceira da sua cama para melhorar ainda mais o seu trabalho! Boa leitura!
A série “Cadernos de Gestão” de Heloísa Lück é uma das principais referências na gestão escolar no Brasil, criada com o objetivo de aprofundar a reflexão sobre as práticas de gestão educacional. Ao longo de oito volumes, a série aborda questões centrais para gestores escolares, com foco em transformar a administração escolar por meio de práticas participativas, democráticas e voltadas para o desenvolvimento humano.
Cada volume aborda um aspecto diferente da gestão da escola:
Telma Weisz é uma das autoras que fundamenta a prática pedagógica dentro das escolas, segundo a abordagem do construtivismo. Nesse livro, ela demonstra a interação entre o ensino e a aprendizagem nas escolas, de acordo com as práticas dos professores.
Dessa forma, com essa leitura você pode descobrir uma série de práticas e atuações para formar os educadores da sua instituição de ensino. Ele proporciona uma nova visão sobre o processo de aprendizagem e permite que você tenha insights sobre outras formas de atuação capazes de potencializar a educação dos alunos da sua escola.
Você já deve ter ouvido falar em clima organizacional, um fator muito avaliado dentro de grandes empresas. Nesse livro, Geraldo José Sant’Anna traz o conceito para dentro das escolas, defendendo a importância da mensuração e melhoria do clima para a promoção de um ensino de qualidade para os alunos.
Geraldo demonstra o quanto o clima organizacional é importante para garantir o comprometimento dos profissionais da educação com as atividades da escola. Dessa forma, apresenta atitudes e valores que podem influenciar positivamente esse aspecto, valorizando o coletivo dentro da insituição.
Além disso, ele também aborda conceitos da legislação escolar em sua obra, trazendo também uma série de outros elementos importantes, como plano, planejamento, finanças e algumas outras questões da filosofia e administração.
A sociedade e o mundo no qual você e os seus alunos vivem está mudando rapidamente. De acordo com essa tese, Eduardo Monteiro defende que a prática dentro das escolas determina uma série de questões na formação acadêmica e social dos alunos, influenciando em como as próximas gerações vão se comportar no mundo.
É exatamente sobre isso que essa obra trata. O autor traz uma série de reflexões baseadas no conhecimento, comunicação e informação passada dentro da sala de aula, abrindo horizontes para a criação de uma prática coerente com a realidade do mundo e formadora de agentes de mudança.
A tecnologia é outro elemento cada vez mais presente no mundo atual. Os alunos já nasceram na Era Digital e a tela de um computador ou celular faz parte da realidade desde muito pequenos.
Maria Elizabeth Bianconcini de Almeida e Myrtes Alonso trazem esse assunto no livro escrito por essas autoras. Elas embasam a discussão na experiência do projeto Gestão Escolar e Tecnologias para ensinar aos gestores escolares como trazer a tecnologia para o cotidiano da sala de aula.
“Gestão para Resultados na Educação” oferece uma abordagem prática e acessível para implementar estratégias de gestão eficazes nas escolas. As autoras compartilham seu conhecimento e experiência, mostrando como é possível alcançar resultados significativos na educação, desde que haja uma liderança comprometida e profissionais capacitados.
O livro inspira e motiva gestores e educadores a trabalharem juntos em prol de uma transformação positiva da educação brasileira.
O livro intitulado aborda a necessidade das escolas se adaptarem às demandas e exigências da sociedade contemporânea. Em um mundo globalizado, as instituições de ensino devem estar atentas aos sinais e necessidades do ambiente ao seu redor. Diferentemente do passado, é essencial que as escolas atualizem-se e compartilhem conhecimentos com suas equipes de gestão.
A obra destaca a busca pela excelência demonstrada pelas grandes corporações, que precisam se adaptar às demandas e concorrência do mercado. Por outro lado, as escolas muitas vezes se sentem desconfortáveis quando são comparadas ou cobradas em relação a esses aspectos corporativos.
No entanto, o livro propõe a ideia de que é possível trazer a agilidade e a eficiência das grandes empresas para a gestão escolar, a fim de preparar as instituições de ensino para os desafios que se apresentam atualmente.
Essa abordagem pode contribuir para a melhoria do ambiente escolar, do desempenho dos educadores e, consequentemente, do processo de aprendizagem dos estudantes.
A autora Claudia Zuppini Dalcorso já trabalhou como diretora em uma escola pública e viveu na pele o dia a dia das dificuldades e desafios enfrentados por essa instituição. Portanto, esse é um dos principais diferenciais desse livro, que apresenta os fundamentos de um planejamento estratégico no contexto escolar.
Nessa obra, você encontrará informações sobre a importância de um bom planejamento estratégico, assim como algumas ferramentas que podem ser utilizadas durante o processo. Além disso, trata-se de uma leitura contextualizada que traz diversos aspectos desde o diagnóstico até a elaboração do plano de ação, a partir de um bom planejamento estratégico em uma escola.
Jussara Hoffmann é uma autora que iniciou a sua trajetória na educação no ano de 1972. Durante a jornada, ela já atuou como professora de escola pública, coordenadora pedagógica e professora universitária, liderando uma série de estudos sobre a avaliação de crianças como um processo de aprendizagem.
Ela trata de um assunto polêmico entre os professores, trazendo uma nova visão sobre o significado de avaliação escolar e as funções desse processo na aprendizagem dos alunos. A autora defende a ideia de que a avaliação deve ser utilizada para promover a aprendizagem, melhorando a qualidade do ensino oferecido aos estudantes.
O autor, Adelar Hengemühle, um dos grandes nomes na gestão da educação, explora os diversos fatores que precisam ser considerados ao desenvolver um projeto educacional efetivo.
Hengemühle discute a importância de alinhar as metodologias de ensino, os conteúdos abordados, e as práticas de avaliação ao perfil dos alunos que a escola atende, sempre considerando o contexto e o ambiente em que a instituição está inserida.
Além disso, ele enfatiza a necessidade de uma ação colaborativa entre a equipe pedagógica e os docentes, para garantir que as práticas educativas estejam fundamentadas em teorias educacionais consistentes e sejam aplicadas de maneira que favoreçam o aprendizado e a formação cidadã dos estudantes.
Como vimos, o trabalho de diretor e gestor escolar é extremamente importante, mas também muito desafiador. Para superar os obstáculos do dia a dia, auxiliar a escola a alcançar os seus objetivos e oferecer uma formação de qualidade aos alunos, é essencial que você se dedique ao estudo do que há de mais recente em relação à gestão escolar.
Com esses livros de cabeceira você está pronto para melhorar o trabalho desenvolvido na sua instituição e levar a escola ao sucesso!
Gostou do conteúdo? Então, continue aprofundando os seus conhecimentos com a leitura do nosso artigo com dicas para planejamento escolar eficiente!
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