As estratégias de aprendizagem são técnicas aplicadas de maneira premeditada para  adaptar o ensino às necessidades dos estudantes e aos desafios do século XXI.

Essas estratégias ajudam os alunos a assimilar, reter e aplicar o conhecimento de maneira significativa e personalizada.

Um dos motivos da aplicação dessas estratégias é o fato de cada estudante ter seu ritmo e estilo de aprendizagem.

Sendo assim, torna-se essencial que as instituições de ensino diversifiquem os métodos usados em sala de aula.

Neste artigo para o blog da Proesc, vamos descrever diferentes estratégias de aprendizagem e demonstrar como você pode utilizá-las para melhorar os resultados na sua instituição.

Aprendizagem ativa

A aprendizagem ativa incentiva os alunos a agirem como atores principais no processo de construção do conhecimento, fazendo com que atuem além da escuta ou leitura.

Na prática promove a reflexão, a participação e a tomada de decisões pelos próprios alunos.

Como aplicar a aprendizagem ativa:

• Discussões em grupo: Promovem a troca de ideias e o desenvolvimento do pensamento crítico entre os alunos;

• Estudo de caso: Estimula a resolução de problemas reais, conectando teoria à prática de forma contextualizada;

• Sala de aula invertida: O conteúdo é estudado previamente, e o tempo em sala é dedicado à aplicação prática e à discussão.

Leitura recomendada: Metodologias ativas: transformando a educação.

Aprendizagem colaborativa

Essa estratégia envolve o trabalho em equipe e o desenvolvimento de habilidades sociais e de comunicação.

A aprendizagem colaborativa tende a combater o egoísmo, fortalece a empatia, a escuta ativa e a responsabilidade compartilhada.

Como aplicar a aprendizagem colaborativa:

• Projetos em grupo: Permitem que os alunos colaborem na busca por soluções e resultados comuns;

• Pares tutores: Alunos com domínio de um conteúdo ajudam colegas que têm dificuldades, promovendo solidariedade e reforço da aprendizagem;

• Oficinas interativas: Atividades em grupo com objetivos específicos ajudam na prática de habilidades técnicas e conceituais.

Leitura complementar: Como promover o desenvolvimento socioemocional dos alunos.

Aprendizagem baseada em projetos (ABP)

Conhecida como ABF essa estratégia de aprendizagem visa construir o conhecimento por uso de projetos interdisciplinares contextualizados.

A aprendizagem baseada em projetos favorece a autonomia, o protagonismo e o pensamento crítico dos estudantes.

Como aplicar a ABP:

• Definição do problema ou desafio: É necessário apresentar uma situação real que estimule o envolvimento dos alunos;

• Planejamento e pesquisa: Os alunos buscam informações e constroem hipóteses com orientação dos professores;

• Execução e apresentação: A solução proposta é aplicada e os resultados são apresentados à comunidade escolar;

• Avaliação do processo: Reflexão sobre os aprendizados, os erros e as melhorias possíveis.

Aprendizagem baseada em problemas (PBL)

A aprendizagem baseada em problemas lembra a ABP, no entanto, como o próprio nome define, as suas práticas envolvem a resolução de problemas reais, com foco na investigação.

A PBL pretende transformar os alunos em indivíduos autônomos e com pensamento analítico.

Como aplicar a aprendizagem baseada em problemas:

• Apresentação do problema: Deve ser desafiador e aberto a múltiplas soluções possíveis;

• Divisão em grupos: Os alunos discutem possíveis causas e estratégias de resolução;

• Pesquisa e coleta de dados: Cada grupo busca informações para embasar suas propostas;

• Proposição de solução: Os alunos apresentam suas conclusões com base nos dados coletados.

Aprendizagem personalizada

Essa estratégia considera  individualidade dos cada alunos, como estilo de aprendizagem, interesses e necessidades.

A personalização do ensino torna o aluno protagonista e estimula o engajamento nas atividades escolares.

Dicas para personalizar a aprendizagem:

• Planos de estudo individualizados: Organizam os conteúdos e metas de forma adaptada ao perfil do aluno;

• Plataformas adaptativas: Softwares que ajustam os conteúdos conforme o desempenho do estudante;

• Acompanhamento por tutores: O suporte contínuo permite feedbacks específicos e orientação focada.

Aprendizagem gamificada

A gamificação utiliza elementos de jogos em contextos educacionais para aumentar a motivação e o engajamento dos alunos.

Ela torna o processo de aprendizagem mais dinâmico e prazeroso.

Componentes da aprendizagem gamificada: 

• Missões e desafios: Estimula o aluno a superar obstáculos e alcançar metas;

• Recompensas e níveis: Proporciona sensação de progresso e reconhecimento;

• Feedback imediato: Permite correções rápidas e aprendizagem contínua.

Estratégias metacognitivas

A metacognição envolve a capacidade do aluno de refletir sobre seu próprio processo de aprendizagem.

Com ela, os alunos desenvolvem autonomia e aprendem a aprender.

Como aplicar estratégias de aprendizagem de metacognição:

• Diários de aprendizagem: Os alunos registram reflexões sobre o que aprenderam e como aprenderam;

• Autoavaliação: Permite que os estudantes identifiquem seus pontos fortes e fracos;

• Planejamento de estudos: Os alunos definem metas, estratégias e critérios de sucesso.

Aprendizagem híbrida

O ensino híbrido combina ambientes de ensino presenciais e plataformas remotas. Essa é uma das estratégias de aprendizagem conhecida pela flexibilidade.

Como aplicar estratégias para desenvolver a aprendizagem híbrida:

• Rotação por estações: Os alunos passam por diferentes atividades, algumas presenciais e outras digitais;

• Laboratório rotacional: Parte da turma realiza aulas online enquanto outra participa de aulas presenciais;

• Flexibilidade: Os alunos escolhem quando, onde e como realizar suas atividades.

Aprendizagem socioemocional

As habilidades técnicas são importantes para os alunos, no entanto, precisam ser somadas às socioemocionais para que haja o desenvolvimento integral dos alunos. 

As habilidades socioemocionais também são destacadas na legislação escolar (BNCC). Onde considera-se empatia, resiliência, autoconhecimento e responsabilidade social dos alunos.

Confira o artigo: competências gerais da BNCC

Como aplicar estratégias de aprendizagem que desenvolvem as habilidades socioemocionais:

• Rodas de conversa: Favorecem o diálogo, a escuta e o acolhimento das emoções;

• Projetos solidários: estimulam a empatia e o senso de responsabilidade;

• Momentos de meditação e atenção plena: Contribuem para o equilíbrio emocional e a concentração.

Leia o artigo: Como promover o desenvolvimento socioemocional dos alunos.

Como escolher as melhores estratégias de aprendizagem 

Diante das opções de estratégias de aprendizagem é comum gerar dúvidas quanto qual ou quais são mais adequadas para a nossa instituição.

Essa escolha deve considerar o contexto, os objetivos de aprendizagem e o perfil dos estudantes.

Passos para uma escolha eficaz:

• Diagnóstico da turma: Identifique o nível de conhecimento e os estilos de aprendizagem predominantes;

• Definição de objetivos claros: Tenha metas bem definidas para orientar a escolha das estratégias;

• Diversificação metodológica: Combine diferentes estratégias de aprendizagem para atender a todos;

• Avaliação contínua: Acompanhe os resultados e ajuste as estratégias conforme necessário.

Benefícios de utilizar diferentes estratégias de aprendizagem

Associar mais de uma estratégia de aprendizagem é uma maneira de tornar o ensino mais inclusivo e eficaz.

Fazer isso, contribui para a formação de estudantes mais autônomos e preparados para o futuro.

Vantagens práticas de integrar estratégias de aprendizagem:

• Maior engajamento: Os alunos se sentem mais motivados e participativos;

• Melhor retenção do conhecimento: Aprender de formas variadas facilita a memorização e aplicação do conteúdo;

• Desenvolvimento de competências variadas: Além do conhecimento técnico, desenvolvem-se habilidades socioemocionais, comunicativas e cognitivas.

Desafios na implementação das estratégias de aprendizagem

Existem alguns obstáculos que podem surgir na jornada de implementação das estratégias de aprendizagem. Conheça os principais:

• Resistência à mudança: Professores e gestores podem hesitar em adotar novas práticas;

• Falta de recursos: Infraestrutura e acesso a tecnologias ainda são limitados em muitas escolas;

• Formação dos educadores: Os professores precisam se atualizar por meio de formação continuada.

Conte com o sistema da Proesc

A Proesc oferece soluções completas para facilitar a gestão e a prática pedagógica nas escolas.

Com nossas ferramentas digitais você poderá implementar as estratégias de aprendizagem de forma integrada.

O nosso sistema de gestão permite acompanhar o desempenho dos alunos em tempo real, facilitando intervenções pedagógicas.

Além disso, oferecemos suporte ao planejamento de aulas, personalização de conteúdos e uso de dados para tomada de decisão.

No aspecto da comunicação, a nossa Proesc agenda escolar aproxima professores, alunos e famílias, fortalecendo o vínculo escolar.

Conclusão

Utilizar diferentes estratégias de aprendizagem é essencial para enfrentar os desafios da escola do século XXI.

As ferramentas dessas estratégias tornam o processo de ensino mais inclusivo, dinâmico e eficaz.

Por isso é importante conhecer,  aplicar e se manter sempre em constante atualização acerca das estratégias de aprendizagem.

Facilite o uso das estratégias de aprendizagem com apoio do ecossistema da Proesc. 

Faça contato conosco pelo e-mail: felipe.ferreira@proesc.com ou ligue no telefone (55) 11 98837-3158. Estamos também no Facebook, Instagram, YouTube, X e LinkedIn. Receba conteúdos atualizados sobre a educação, assim que forem publicados, diretamente no seu e-mail. Assine a newsletter da Proesc.